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Buch, Hörbücher:

Semiotik

Seite 6

Umberto Eco: Philosophie - Ästhetik - Semiotik

Grit Fröhlich

Taschenbuch

Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven (Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Band 52)

Gebundene Ausgabe

Der Band befasst sich mit dem Stellenwert literarisch-ästhetischen Lernens im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht. Kann literarisch-ästhetisches Lernen einen eigenen Bildungswert und einen Platz in schulischen Curricula beanspruchen? Dieser Frage widmen sich - in zumeist affirmativer Weise - die Beiträge dieses Buches. Sie richten den Blick auf die Spezifik literarisch-ästhetischen Lernens generell, auf das didaktische Potenzial einzelner Genres und Gegenstände sowie auf unterrichtsmethodische Aspekte. Darüber hinaus liefert der Band auf der Basis empirischer Erhebungen auch Einblicke in Lernerhaltungen und Lernprozesse im genannten Feld.

Der Gallische Herkules. Studien über Sprache und Politik in Frankreich und Deutschland

Jürgen Trabant

Taschenbuch

Artikulationen: Historische Anthropologie der Sprache (suhrkamp taschenbuch wissenschaft)

Jürgen Trabant

B, Broschiert

Wilhelm von Humboldt: Universalität und Individualität

Ute Tintemann, Jürgen Trabant

Gebundene Ausgabe

Über die Sprache. Ausgewählte Schriften.

Wilhelm von Humboldt

B, Broschiert

Die Oberfläche der Zeichen. Zur Hermeneutik visueller Strukturen in der frühen Neuzeit

Ulrike Tarnow

Taschenbuch

Identitätsbildung und Partizipation im 19. und 20. Jahrhundert: Luxemburg im europäischen Kontext (Études luxembourgeoises / Luxemburg-Studien, Band 12)

Gebundene Ausgabe

Die literarischen, künstlerischen und kulturellen Quellen des Italowesterns (Bonner romanistische Arbeiten)

Matthias Bürgel

Gebundene Ausgabe

Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik: Konzepte und Projekte (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik, Band 36)

Gebundene Ausgabe

Dieser Band setzt es sich zum Ziel, derzeit bestehende Forschungsansätze zur Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik zu bündeln und zu diskutieren. Die präsentierten Studien und Vorhaben beziehen sich auf Vermittlungsprozesse im Unterricht und das Unterrichtshandeln, Selbstkonzepte von Lehrpersonen und Lernenden, Aspekte der Lehrerbildung und -ausbildung, Wissenskonstruktionen im Literaturunterricht, literarische Sozialisationsprozesse und ihre Auswirkungen im Unterricht, die Erforschung von Unterrichtskommunikation und die Dimensionierung von Unterrichtsqualität oder Methoden der Lehrer- und Unterrichtsforschung.

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