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Pädagogik

Seite 3
Testbuch Allgemeinbildung für Dummies - Wiley-VCH

Testbuch Allgemeinbildung für Dummies

Wiley-VCH

Taschenbuch
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Pädagogischer Konstruktivismus: Lernzentrierte Pädagogik in Schule und Erwachsenenbildung (Beltz Pädagogik) - Horst Siebert

Pädagogischer Konstruktivismus: Lernzentrierte Pädagogik in Schule und Erwachsenenbildung (Beltz Pädagogik)

Horst Siebert

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Der Konstruktivismus ist eine neurowissenschaftlich begründete Lern- und Erkenntnistheorie, die - in Verbindung mit der Systemtheorie - eine pädagogische Wende von der Wissensvermittlung zur Unterstützung von selbst gesteuert Lernprozessen anregt. Der Konstruktivismus ist eine Lern- und Erkenntnistheorie, die die These begründet, dass der Mensch die Umwelt nicht wahrheitsgemäß abbildet, sondern Wirklichkeiten eigener Art konstruiert. Der Konstruktivismus stützt sich dabei auf neue Erkenntnisse der Gehirnforschung, aber auch auf die Kognitions- und Emotionswissenschaften, auf die Systemtheorie N. Luhmanns, auf die Kommunikationstheorie P. Watzlawicks u. a. Inzwischen hat sich der pädagogische Konstruktivismus als eigenständige Theorie der Bildungsarbeit etabliert. In diesem Buch wird ein Überblick über Strömungen des Konstruktivismus vermittelt. Der radikale individuelle Konstruktivismus wird mit dem sozialen, kulturellen Konstruktivismus verbunden. Die Neuauflage enthält mehrere neue Kapitel, z. B. über Dekonstruktivismus, Erkennen und Handeln, Emotionalität und postmoderne Lerntypen.

Wenn Frau Wut zu Besuch kommt: Therapeutische Geschichten für impulsive Kinder - Erika Meyer-Glitza

Wenn Frau Wut zu Besuch kommt: Therapeutische Geschichten für impulsive Kinder

Erika Meyer-Glitza

Taschenbuch
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Lernen ist schmerzhaft: Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur (Beltz Pädagogik) - Fritz Oser, Maria Spychiger

Lernen ist schmerzhaft: Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur (Beltz Pädagogik)

Fritz Oser, Maria Spychiger

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Der Regenbogen der Wünsche (Lingener Beiträge zur Theaterpädagogik) - Augusto Boal

Der Regenbogen der Wünsche (Lingener Beiträge zur Theaterpädagogik)

Augusto Boal

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Methoden aus Theater und Therapie. Lingener Beiträge zur Theaterpädagogik. Band I I I
Broschiertes Buch
Nach mehr als 30-jähriger Praxis des " Theaters der Unterdrückten", das in zahlreichen Ländern erprobt wurde, gilt sein Begründer Augusto Boal heute als der international bedeutendste Theaterpädagoge unserer Zeit.
Sein grundsätzliches Theaterverständnis, seine frühen Methoden des " Statuen-", " Zeitungs-", " Forum-" und " Unsichtbaren Theaters" sowieso die neuen Techniken, die in diesem Buch vorgestellt werden, haben immer noch einen nachhaltigen Einfluss auf die europaische Theaterpädagogik.

tanze!: Tanzideen für den Unterricht von den ersten Versuchen bis zur ausgereiften Gestaltung - Susanne Cistecky

tanze!: Tanzideen für den Unterricht von den ersten Versuchen bis zur ausgereiften Gestaltung

Susanne Cistecky

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Theater und Pädagogik: Grundlagen, Kriterien, Modelle pädagogischer Theaterarbeit - Hans Hoppe

Theater und Pädagogik: Grundlagen, Kriterien, Modelle pädagogischer Theaterarbeit

Hans Hoppe

B, Broschiert
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Der erste Schritt -Einfache Tänze für Grundschule und Kindergarten-. CD - Corinna Vogel

Der erste Schritt -Einfache Tänze für Grundschule und Kindergarten-. CD

Corinna Vogel

Audio CD
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Musikliteratur

Eltern- und Kind-Fitness - Constanze Grüger

Eltern- und Kind-Fitness

Constanze Grüger

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Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme (Beltz Grüne Reihe) - Rudolf Dreikurs, Bernice B. Grunwald, Floy Ch. Pepper

Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme (Beltz Grüne Reihe)

Rudolf Dreikurs, Bernice B. Grunwald, Floy Ch. Pepper

Taschenbuch
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In diesem Band wird praxisnah und mit vielen Beispielen aus dem Schulalltag erläutert, wie Lern- und Disziplinprobleme zu lösen und zu verhindern sind. Die Autoren orientieren sich an der von Alfred Adler entwickelten Individualpsychologie. Es wird gezeigt, wie Lehrer und Schüler beim Unterricht in der Schulklasse und allgemein im Leben der Schule kooperieren, eine Arbeitsmethode entwickeln und eine gleichwertige Beziehung zueinander aufbauen können. Besonderen Wert legen die Autoren dabei auf das Prinzip und die Methoden der Ermutigung. Ein Buch, das auch dem versierten Erzieher noch wertvolle Anregungen bringt! Münchner Lehrerzeitung . . . bietet das vorliegende Buch die bekannten, eingängigen und äußerst praxisdienlichen Ratschläge, die die Individualpsychologie bei Disziplinproblemen anzuwenden empfiehlt Erziehung ohne Strafe, Ermutigung, Demokratie, machtfreien Umgang mit den Idealen des sozialintegrativen Erziehungsstils verbunden. Zeitschrift für Heilpädagogik In Orientierung an der Individualpsychologie zeigen die Autoren auf, wie Lehrer und Schüler kooperieren können, wie effektive demokratische Methoden entwickelt werden können und wie mit Lernstörungen und speziellen Verhaltensproblemen umgegangen werden kann Ohne Strafe, aber mit Ermutigung! Sonderschulmagazin

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24.05.2022  10