Startklar Kindergarten 3-5 JahreCD-ROM
Alle Start* Klar? Dann kann es ja losgehen. Nehmen Sie die C D-R O M und installieren Sie diese entweder automatisch oder aber in wenigen Schritten benutzerdefiniert. Es erscheint der Hauptbildschirm: eine kleine Stadt. Dort erwarten Sie so spannende Dingen wie bunte Häuser, eine Feuerwehrwache, ein Karussell, ein Frisör oder auch ein Flughafen. Wenn sich Ihr Kind entschieden hat, öffnet sich per Mausklick ein neues, detaillierteres Bild, in dem sich ein Spiel versteckt. Dabei verfolgen alle Spiele pädagogische Lernziele: Farben, Formen, Buchstaben und Zahlen bis zehn zu erkennen und zuzuordnen sind dabei die wichtigsten. In der Regel können Sie drei Schwierigkeitsstufen wählen und dann die Ergebnisse Ihrer Kinder auf einer separaten Fortschrittsübersicht nachvollziehen. Immer wieder findet man neben den eigentlichen Aufgaben Gegenstände, die man aktivieren kann: Hier raucht plötzlich ein Schornstein, da beginnt ein Passant zu singen und dort verschließt ein Haus seine Fensterläden. Humor, der kleine Kinder zum Lachen bringt. Die Grafiken sind voller Farbe, weich in den Umrissen und dabei dennoch schlicht und nicht überladen. Auf diese Weise können sich Ihre Kinder auf das Wesentliche konzentrieren. Zudem kommt diese Software ohne ergänzende Symbole aus, was gerade für die Drei- bis Fünfjährigen sehr vorteilhaft ist. Obwohl man den Mauszeiger bewusst etwas größer und kräftiger gehalten hat, um ihn für Kinder besser sichtbar zu machen, würde ich mir für ein Einstiegsprogramm wie dieses dennoch wünschen, ein kleiner " Maustrainer" würde den Aufgaben vorangehen. Bei einem Spiel im ersten Schwierigkeitsgrad war ich etwas verwundert, wie ein dreijähriges Kind die Zahl 10 ohne Worte erkennen und zählen können soll, doch alles in allem wurde hier ein niedlicher Schauplatz geschaffen, in dem Kinder nur positiv motiviert und belohnt werden und sie garantiert nichts falsch machen können. Also genau das richtige, um sein Kind spielerisch mit Lerneffekten an die Zukunftstechnologie Computer heranzuführen. < I>-Simone Gefeller
|
Home
