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Jean Piaget

Seite 1
Jean Piaget über Jean Piaget. Sein Werk aus seiner Sicht - Jean Piaget

Jean Piaget über Jean Piaget. Sein Werk aus seiner Sicht

Jean Piaget

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Das moralische Urteil beim Kinde - Jean Piaget

Das moralische Urteil beim Kinde

Jean Piaget

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Jean Piagets Stufenmodell der geistigen Entwicklung: Überlegungen zu seiner Bedeutung für die Unterrichtspraxis - Christoph Schwarz

Jean Piagets Stufenmodell der geistigen Entwicklung: Überlegungen zu seiner Bedeutung für die Unterrichtspraxis

Christoph Schwarz

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Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, 0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 29 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit gibt eine Einführung in Jean Piagets Theorie der geistigen Entwicklung und bisherige Versuche der Umsetzung seiner Erkenntnisse in die Unterrichtspraxis. Zunächst werden dazu wichtige Grundbegriffe erläutert - was meint Piaget, wenn er von Assimilation, Akkomodation, Äquilibration, von Strukturen und Funktionen spricht? Im Anschluss daran wird das piagetsche Modell der kindlichen Entwicklung in seinen aufeinanderfolgenden Stufen allgemeinverständlich skizziert, wobei nicht nur auf die kognitiven Aspekte, sondern auch auf Aspekte der Moral- und Persönlichkeitsentwicklung eingegangen wird - Prozesse, die laut Piaget immer parallel ablaufen und sich gegenseitig entsprechen. Außerdem wird auf die Bedeutung Piagets für die Unterrichtspraxis und seine Wirkung in der Schulpädagogik eingegangen. Die Experimente seiner Schüler Hans Aebli und Fritz Kubli zielten darauf ab, seinen konstruktivistischen Ansatz für die Vermittlung von Wissen durch ein entdeckendes Lernen der Kinder urbar zu machen; Lawrence Kohlberg beschäftigte sich mit der Moralentwicklung und nahm nicht nur in der Entwicklung seines moralischen Stufenmodells sehr stark Bezug auf Piaget, sondern auch seinen Überlegungen zur Schule als einer just community. Abschließend werden offene Fragen und Widersprüche in Piagets Theorie kritisch diskutiert - etwa seine weitgehende Ausblendung sozialer Faktoren - und die Frage gestellt, wieso seine praktischen Vorschläge in der ( Schul-) Pädagogik auf so wenig Resonanz stießen.

Sprechen und Denken des Kindes. - Jean Piaget

Sprechen und Denken des Kindes.

Jean Piaget

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Über Pädagogik (Beltz Taschenbuch) - Jean Piaget

Über Pädagogik (Beltz Taschenbuch)

Jean Piaget

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Klassiker der Pädagogik, Bd.2, Von Karl Marx bis Jean Piaget - Hans Scheuerl

Klassiker der Pädagogik, Bd.2, Von Karl Marx bis Jean Piaget

Hans Scheuerl

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1999.

Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde. - Jean Piaget

Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde.

Jean Piaget

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Piaget für Lehrer - Hans G. Furth

Piaget für Lehrer

Hans G. Furth

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Das Recht auf Erziehung und die Zukunft unseres Bildungssystems. Zwei Essays. - Jean Piaget

Das Recht auf Erziehung und die Zukunft unseres Bildungssystems. Zwei Essays.

Jean Piaget

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Zivilisation und Strukturgenese: Norbert Elias und Jean Piaget im Vergleich (suhrkamp taschenbuch wissenschaft) - Georg W. Oesterdiekhoff

Zivilisation und Strukturgenese: Norbert Elias und Jean Piaget im Vergleich (suhrkamp taschenbuch wissenschaft)

Georg W. Oesterdiekhoff

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Norbert Elias und Jean Piaget im Vergleich
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Die Entwicklung der Zivilisationstheorie von Norbert Elias ist bisher mehr in die Breite der Anwendung und Umsetzung auf kulturgeschichtliche Fallbeispiele gegangen, weniger in die Tiefe einer empirischen Fundierung ihres Zentrums, nämlich des Konzepts der Psychogenese. Eine angemessene empirische Fundierung der Zivilisationstheorie liegt allerdings - so Georg W. Oesterdiekhoff - bereit: im Psychogenesekonzept der genetischen Epistemologie Jean Piagets und der davon ausgehenden Cross-Cultural Psychology. Im Psychogenesekonzept Jean Piagets sieht Oesterdiekhoff nicht nur den Schlüssel zum inneren Verständnis des zivilisationstheoretischen Psychogenesekonzepts, sondern auch den wissenschaftlichen Erben der Rationalisierungs- und Zivilisierungskonzeptionen der klassischen Soziologie.

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24.05.2022  10