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Geschichte

Seite 8
Neue Wege im Geschichtsunterricht? - Ulrich Mayer

Neue Wege im Geschichtsunterricht?

Ulrich Mayer

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Geschichte in der Sekundarstufe I. Ziele, Inhalte, Methoden und Unterrichtsmodelle - Helmut Beilner

Geschichte in der Sekundarstufe I. Ziele, Inhalte, Methoden und Unterrichtsmodelle

Helmut Beilner

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Zur Praxis des Geschichtsunterrichts 5. bis 8. Schuljahr

Zur Praxis des Geschichtsunterrichts 5. bis 8. Schuljahr

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Geschichtsunterricht - Inhalte und Ziele. Arbeitsergebnisse zweier Kommissionen - unbekannt

Geschichtsunterricht - Inhalte und Ziele. Arbeitsergebnisse zweier Kommissionen

unbekannt

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Revolutionen in historischer und sozialwissenschaftlicher Sicht - Schmitt Eberhard und Rolf Schörken

Revolutionen in historischer und sozialwissenschaftlicher Sicht

Schmitt Eberhard und Rolf Schörken

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Geschichtsunterricht in der DDR. Eine Einführung - Hans-Dieter Schmid

Geschichtsunterricht in der DDR. Eine Einführung

Hans-Dieter Schmid

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Lernziele und Testaufgaben für den Geschichtsunterricht. Dargestellt an der Behandlung der Römischen Republik in der 7. Klasse (Anmerkungen und historischen und politischen Bildung, Band 4) - Bodo von Borries

Lernziele und Testaufgaben für den Geschichtsunterricht. Dargestellt an der Behandlung der Römischen Republik in der 7. Klasse (Anmerkungen und historischen und politischen Bildung, Band 4)

Bodo von Borries

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Klett, Stgt. , 1973. 228 S. , T B - Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung 8 -

Praxis Geschichtsunterricht. Methoden - Inhalte - Beispiele - Gerold Niemetz

Praxis Geschichtsunterricht. Methoden - Inhalte - Beispiele

Gerold Niemetz

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Geschichtslernen und Geschichtsbewußtsein - Bodo von Borries

Geschichtslernen und Geschichtsbewußtsein

Bodo von Borries

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Historisches Lernen in der Grundschule

Historisches Lernen in der Grundschule

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24.05.2022  10