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Buch, Hörbücher:
Theorien und Methoden
Seite 6
Stundenblätter Woyzeck. Eine literatursoziologische AnalyseWolfgang SalzmannB, Broschiert Im Gegensatz zu den üblichen Handreichungen für Lehrer enthalten die Stundenblätter nicht nur Gegenstandsanalysen und Sachinformationen, sondern liefern die Form der unterrichtlichen Realisierung gleich mit. Die Gliederung des Unterrichtsstoffes, die thematischen Schwerpunkte und die Aufteilung des Stoffes innerhalb einer Unterrichtseinheit werden vorgegeben. Zu jeder Unterrichtsstunde kann sich der Lehrer anhand einer detaillierten Sachanalyse, die die neuesten fachwissenschaftlichen Erkenntnisse verarbeitet, die notwendigen Informationen beschaffen. Das Kernstück eines jeden Bandes aber bilden die eigentlichen Stundenblätter, die zusammengefaltet hinten im Buch eingelegt sind. Hier findet der Lehrer - übersichtlich geordnet - in Kurzform alle Angaben, die er für die Stunde braucht: - Lernziele - Lehrform - Lernschritte - Arbeitsmaterialien - Hausaufgabe Diesen unterrichtstechnischen Angaben ist eine ausführliche Tafelanschrift beigegeben, die im Verlauf des Unterrichts zu erarbeiten ist. |
Strukturalistische Rekonstruktionen: Untersuchungen Zur Bedeutung, Weiterentwicklung Und Interdisziplinären Anwendung Des Strukturalistischen Konzepts ... Wissenschaft und Philosophie, Band 18)Werner DiederichB, BroschiertDie Wissenschaftstheorie der letzten Jahrzehnte sah sich nur allzu leicht und oft zu Recht dem Verdacht ausgesetzt, sie wolle den Wissenschaften Vorschriften machen. Ist die Wissenschaftstheorie ein letzter Versuch der Philosophie, die ihr langst entwachsenen Einzelwissenschaften zu nor mieren? Strukturalistische Rekonstruktionen sind der Weg einer Wissenschaftstheorie, die sich deskriptiv versteht und die einen Wissenschaftsbegriff allererst zu gewinnen hofft. ( Die Bezeichnung " Strukturalismus" hat sich in der Wissen schaftstheorie der letzten Zeit - besonders seit Wolfgang Stegm Ullers " The Structuralist View of Theories" (1979- f Ur den mengentheoretischen Ansatz von Patrick Suppes, Joseph Sneed u. a. eingeb Urgert; vgl. Anm. 1 zu Kap. 1. ) Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, die Tragweite dieses neuen Ansatzes zu erproben. Dabei richtet sich das Hauptinteresse auf die interdisziplinare Anwendung des strukturalistischen Theorienkonzepts bei der Rekonstruk tion empirischer Theorien ( Kap. 4 - 6). Die daf Ur notigen Mittel werden in Kap. 3 bereitgestellt. Die einleitenden ersten beiden Kapitel sollen den strukturalistischen An satz mit moglichst geringem formalen Aufwand verstandlich machen und die Bedeutung abschatzen, die ihm innerhalb der gegenwartigen Wissenschaftsphilosophie zukommt. |
Levi- Strauss zur EinführungEdmund LeachB, BroschiertLevi- Strauss zur Einführung |
Fräulein vom AmtTaschenbuch |
Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur vom 16. Jahrhundert bis zur Gegenwart: Literatur in der Bundesrepublik Deutschland bis 1967 (dtv Fortsetzungsnummer 0)Rolf GrimmingerTaschenbuch |
Strukturalismus und Zeichensysteme.Günther SchiwyB, Broschiert |
Käufliche LustGotthard FeustelGebundene AusgabeHardcoverausgabe mit Schutzumschlag, 183 Seiten mit zahlreichen Abbildungen. Gutes Exemplar. hw579 I S B N: 3361004071 |
Das Lied im Nationalsozialismus: Eine Analyse von drei exemplarisch ausgewählten Liedern unter besonderer Berücksichtigung der Liedtexte und deren StrukturHans-Joachim HeßlerTaschenbuch |
Das Problem der Theoretischen Terme: Eine Kritik an der Strukturalistischen Wissenschaftstheorie (German Edition) (Wissenschaftstheorie, Wissenschaft und Philosophie, Band 39)Thomas ZoglauerGebundene AusgabeDie Wissenschaftstheorie versucht, die Grundlagen unseres Wis sens zu erforschen und den methodischen Gang wissenschaftlicher Erkenntnis zu rekonstruieren. Traditionell wird das Fundament der empirischen Wissensenschaften in der sinnlichen Erfahrung gesehen, weshalb sich die Wissenschaftstheorie bisher bevorzugt am Empiris mus orientiert hat. Allein, da B all unsere Erkenntnis mit der Erfah rung anfangt hei Bt noch nicht, da B sie stets auf Erfahrung zurtick ftihrbar ist. Aus dies em Grund mu Bte in der Wissenschaftstheorie jene kopernikanische Wende erst noch vollzogen werden, die in der Erkenntnistheorie von Kant eingeleitet wurde. Man begann einzuse hen, da B unsere Erfahrung in starkem Ma Be von Hypothesen und Theorien geleitet und geformt wird. 1m Brennpunkt der Auseinander setzung urn das Verhaltnis von Theorie und Erfahrung steht das Pro blem der theoretischen Terme, bei dem es urn die Frage geht, ob und inwieweit man zwischen einem empirischen und einem theoriegelei teten Anteil unserer Erkenntnis unterscheiden kann. Will man sich diesem Problem nahern, so mu B man sich zunachst mit den Losungs ansatzen auseinandersetzen, die in der Wissenschaftstheorie bisher angeboten und diskutiert wurden. Dabei sto Bt man unweigerlich auf die von Sneed und Stegm Uller begr Undete strukturalistische Wissen schaftstheorie, die in den letzten Jahrzehnten die wissenschaftstheo retische Diskussion in Deutschland ma Bgeblich beeinflu Bt hat und die den Anspruch erhebt, eine Antwort auf jene wichtigen Grundla genprobleme geben zu konnen. Je mehr ich mich allerdings mit der strukturalistischen Wissenschaftstheorie beschaftigte, desto mehr wuchsen in mir die Zweifel, ob sie eine Losung dieser Probleme zu leisten vermag. |
Sozialgeschichte des Alters. (Neue Historische Bibliothek).Josef EhmerB, BroschiertSozialformen des Alters im vorindustriellen Europa - Die Wahrnehmung des Alters als "soziale Frage" - Anfänge einer gesamtgesellschaftlichen Alterssicherung - Die Altersrente im " Wohlfahrt-Staat" - Die Vereinheitlichung des Alters in Familie und Hausstand |
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24.05.2022 10
