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Buch, Hörbücher:

Allgemeine Studienratgeber

Seite 9

How to do empirische Sozialforschung: Eine Gebrauchsanleitung

Autor: Claus Braunecker

Taschenbuch, 16.10.2023

Heizungsanlagen (Sanitär - Heizung - Klima): mit der neuen EnEV 2014

Autor: Ingolf Tiator

Gebundene Ausgabe, 01.11.2015

Einführung in das juristische Denken (Urban-Taschenbücher)

Autoren: Karl Engisch, Thomas Würtenberger, Dirk Otto

Taschenbuch, 15.08.2018

Jazz-Harmonielehre: Theoretische Grundlagen und praktische Anwendung

Autor: Axel Jungbluth

Musiknoten, 31.01.2001

Hayek Lesebuch

Autor: Victor J. Vanberg (Hg.)

Taschenbuch, 20.07.2011

Richterliche Urteilsfindung: Methoden und Praktiken

Autor: Hans-Joachim Strauch

Taschenbuch, 13.03.2023

Staatsrecht I: Staatsorganisationsrecht (Academia Iuris)

Autoren: Jörn Ipsen, Ann-Katrin Kaufhold, Thomas Wischmeyer

Taschenbuch, 17.10.2023

Logik: Eine Einführung für das Philosophiestudium (Basiswissen Philosophie)

Autor: Sven Ender

Taschenbuch, 19.06.2023

Wissenschaftliches Arbeiten: So wird Ihre Bachelor- oder Masterarbeit und jede andere Wissenschaftliche Arbeit zu einem Meisterwerk

Autor: Sophie Hahn

Taschenbuch, 28.07.2021

Über die Kunst, erfolgreich Malerei zu studieren: Ein Lehrbuch

Ute Wöllmann

Gebundene Ausgabe

Ein Lehrbuch
Gebundenes Buch
Was muss ich beachten, wenn ich Malerei studieren möchte? Über die Kunst, erfolgreich Malerei zu studieren ist Entscheidungshilfe und Ratgeber zugleich - insbesondere für diejenigen, die erst später im Leben ein Studium beginnen möchten. Ute Wöllmann erläutert kurzweilig, praxisnah und mit vielen Beispielen, wie dieses Vorhaben am besten gelingen kann.

Abschlussarbeiten in der Psychologie und den Sozialwissenschaften. Planen, Durchführen und Auswerten (Pearson Studium - Psychologie)

Dr. Jan Hendrik Peters, Prof. Dr. Tobias Dörfler

Taschenbuch

Studierendenauswahl und Studienentscheidung

Taschenbuch

Schläge im Namen des Herrn: Die verdrängte Geschichte der Heimkinder in der Bundesrepublik

Peter Wensierski

Taschenbuch

Repetitorium der Ethik: Für Studierende der Theologie

Christofer Frey, Peter Dabrock, Stephanie Knauf

Taschenbuch

Für Studierende der Theologie. 3. Aufl. 279 S. hartmut spenner. waltrop. 1997. Mit Gebrauchsspuren/ Used condition. Kartoniert/ Paperback. Klebespuren auf dem rückwärtigen Einbanddeckel. Sprache: deutsch/german.

Religion studieren: Eine bundesweite empirische Untersuchung zu der Studienzufriedenheit und den Studienmotiven und -belastungen angehender Religionslehrer/innen (Forum Theologie und Pädagogik)

Christhard Lück

Taschenbuch

Der Band präsentiert die Ergebnisse einer umfangreichen Befragung von über 1600 Studierenden zum Studium der evangelischen und katholischen Theologie und Religionspädagogik in Deutschland. Wie zufrieden sind sie mit ihrem Studium im Allgemeinen und dem Theologiestudium im Besonderen? Aus welchen Motiven und mit welchen Erwartungen und Strategien studieren sie? Welche Vorstellungen über ihre zukünftige Berufspraxis haben sie? Was belastet sie: Examens- bzw. Modulabschlussprüfungen, volle Hörsäle, "trockene" Lehrveranstaltungen oder Konflikte mit der Amtskirche? In dem Buch werden die zum Teil überraschenden und ermutigenden Ergebnisse dieser hochaktuellen Studie sowohl ausführlich vorgestellt und analysiert als auch in ihren möglichen religions- und hochschuldidaktischen Konsequenzen beleuchtet.

Semesternotizen

Werner Heister

Taschenbuch

Bildungsreform in Deutschland: Geschichte und gesellschaftlicher Widerspruch

Ludwig von Friedeburg

Sondereinband

Hard to Find book

Bildung in Deutschland 2018: Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung

Taschenbuch

Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung
Broschiertes Buch
In dieser Dauerbeobachtung des deutschen Bildungssystems führen die Autorinnen und Autoren die Analyse bekannter Indikatoren mit neuen Akzenten fort. Schwerpunktthema der 7. Ausgabe der Studie sind Bildungswirkungen und -erträge.
Alle zwei Jahre liefert der Bericht eine Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens, betrachtet die Bildungsvoraussetzungen, Bildungswege und Bildungsergebnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und verknüpft diese mit Daten der Bildungsinstitutionen sowie weiteren Kontextinformationen (z. B. der Region).