Inhaltsangaben
Kurzbeschreibungen
Zusammenfassungen
Kurzbeschreibungen
Zusammenfassungen
Buch, Hörbücher:
Kinder- und Jugendpsychotherapie
Seite 7
Autorität durch Beziehung: Gewaltloser Widerstand in Beratung, Therapie, Erziehung und GemeindeAutoren: Omer, Haim, von Schlippe, Arist
Taschenbuch, 17.04.2023
 |
Das ADS-Buch: Neue Konzentrationshilfen für Zappelphilippe und Träumer: Das Optimind®-Konzept: Neue Konzentrationshilfen für Zappelphilippe und ... für Eltern, Lehrer, TherapeutenAutoren: Elisabeth Aust-Claus, Petra-Marina Hammer
Taschenbuch, 22.06.2020
|
Systemische Beratung und Familientherapie - kurz, bündig, alltagstauglich (Systemische Beratung Und Familientherapie - Kurz, Bundig, Al)Autor: Rainer Schwing
Taschenbuch, 13.06.2013
|
Diagnostische Kriterien DSM-5: Deutsche Ausgabe herausgegeben von Peter Falkai und Hans-Ulrich Wittchen, mitherausgegeben von Manfred Döpfner, ... Winfried Rief, Henning Saß und Michael ZaudigAutor: American Psychiatric Association
Gebundene Ausgabe, 26.10.2020
|
Therapie-Tools Bindung und Bindungsstörungen: Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial (Beltz Therapie-Tools)Autoren: Michael Borg-Laufs, Monique Breithaupt-Peters, Eva Jankowski
Taschenbuch, 23.06.2021
|
Mein „Ich schaffs!" - Arbeitsbuch: Das Motivationsprogramm für KinderAutor: Ben Furman
Broschüre, 06.07.2023
|
Autorität ohne Gewalt: Coaching für Eltern von Kindern mit Verhaltensproblemen. »Elterliche Präsenz« als systemisches KonzeptAutoren: Haim Omer, Arist von Schlippe
Taschenbuch, 05.12.2016
|
FAS(D) perfekt!: Ein Bilderbuch zum FAS(D) - Fetales Alkoholsyndrom bzw. Fetale AlkoholspektrumstörungReinhold Feldmann, Anke NoppenbergerGebundene Ausgabe |
Mein Kind ist hochsensibel - was tun?: Wie Sie es verstehen, stärken und fördernRolf SellinB, BroschiertHochsensible Kinder erleben die Welt differenzierter und zugleich intensiver als andere Kinder. Mit ihrer ganz eigenen Wesensart brauchen sie gezielte Unterstützung, damit sie sich respektiert und angenommen fühlen. Der anerkannte Experte für Hochsensibilität, Rolf Sellin, hat mit seinem besonderen Ansatz bereits tausenden Hochsensiblen geholfen. Nun zeigt er Eltern, Erziehern und Lehrern, wie sie auf die speziellen Bedürfnisse hochsensibler Kinder eingehen können. Es geht vor allem darum, ihnen den notwendigen Schutz zu geben, sie zugleich aber auch zu fordern. Ein Extra-Kapitel bietet allen Eltern, Erziehern und Lehrern, die ebenfalls hochsensibel sind, wertvolle Tipps, was sie für sich selbst tun können. Ein überaus hilfreicher Ratgeber für den Umgang mit hochsensiblen Kindern. |
Rating-Skalen für die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie: 26 Skalen für Therapie und BeratungMelanie Gräßer, Eike Hovermann jun., Annika BotvedSpiralbindung |
Gewusst wie, gewusst warum: Die Logik systemischer InterventionenArist von Schlippe, Jochen SchweitzerTaschenbuchBroschiertes Buch Der sehr erfolgreiche kompakte Band " Systemische Interventionen" der beiden Autoren wird in ihrem neuen Buch ergänzt durch die erkenntnistheoretischen Basics, ohne die systemisches Arbeiten in allen Beratungskontexten im luftleeren Raum bleibt. Es geht um die selbstverständliche Konsequenz einer systemischen Sicht auf die Welt. Interventionen, die als systemisch bekannt und beliebt geworden sind, lassen sich auf einige wesentliche Gedanken zurückführen: Das Interesse richtet sich nicht mehr darauf, Fakten herauszufinden, es wird also nicht nach etwas gesucht, das es gibt, sondern eher nach dem, was sich zwischen Menschen ereignet. Daraus entsteht wie von selbst eine Praxis, die nicht versucht, Defizite zu finden oder eine Ursache, eine Diagnose, eine Störung festzuschreiben. Systemische Praxis sucht danach, wie ein Phänomen, ein Problem von unterschiedlichen Menschen unterschiedlich beschrieben wird. Sie will Beziehungsverhältnisse ergründen und Reflexionen anregen. Sie zielt auf die Muster flüchtiger Kommunikationen, die sich in den vielen, ständig neu erzeugten zwischenmenschlichen und psychischen Wirklichkeiten menschlichen Lebens beobachten lassen. Es geht weniger um den richtigen Einsatz von Techniken oder Tools als vielmehr um eine systemische Sicht auf die Welt. |
Große Kinder: Die aufregenden Jahre zwischen 7 und 13Oggi EnderleinTaschenbuchDie Jahre zwischen 7 und 13 scheinen aus Erwachsenensicht eine eher unauffällige Entwicklungsphase zu sein. Dabei wird gerade diese Zeit im Rückblick als spannend, aufregend und geheimnisvoll erlebt. Und wer in diesem Sinne eine reiche Kindheit hatte, ist als Erwachsener meist besonders aufgeschlossen, zupackend, humorvoll und souverän. < P>< P> |
Bindung zu Tieren: Psychologische und neurobiologische Grundlagen tiergestützter InterventionenHenri Julius, Andrea Beetz, Kurt Kotrschal, Dennis C. Turner, Kerstin Unväs-MobergTaschenbuchPsychologische und neurobiologische Grundlagen tiergestützter Interventionen Broschiertes Buch Die uralte Beziehung zwischen Mensch und Tier hat in jüngerer Zeit durch den Einsatz von Tieren in Therapie und Pädagogik neues Interesse geweckt. Tiergestützte Interventionen nutzen die Beziehung zwischen Mensch und Tier, um psychische Gesundheit zu fördern und die soziale, emotionale und sogar kognitive Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu unterstützen. Aber warum sind Menschen und Tiere überhaupt in der Lage, Beziehungen einzugehen? Warum kann diese Beziehung einen therapeutischen Effekt haben? Und wie lässt sich dieses Wissen für die Praxis tiergestützter Interventionen nutzen? In diesem einzigartigen Buch haben führende Fachleute aus Psychologie, Neurobiologie und Evolutionsbiologie aktuelle Wissensbestände ihrer Fachrichtungen integriert, um diese Fragen zu beantworten. Zusammen haben sie ein wissenschaftliches Erklärungsmodell entwickelt, das die bisherigen Daten erklärbar macht und die weitere Entwicklung, Implementation und Evaluation effektiver, tiergestützter Interventionen ermöglicht. |
Interventionen bei Lernstörungen: Förderung, Training und Therapie in der PraxisTaschenbuchFörderung, Training und Therapie in der Praxis Broschiertes Buch Der Anteil an Kindern und Jugendlichen mit gravierenden Lernschwierigkeiten hat sich in den letzten Jahren nicht verringert - im Gegenteil. Immer mehr Mädchen und Jungen weisen selbst im Hinblick auf grundlegende Lese, - Rechtschreib- und Rechenfertigkeiten massive Rückstände auf. Je länger eine wirksame Hilfe ausbleibt, umso schwieriger wird es, die Kluft zwischen den tatsächlichen Leistungen und den Anforderungen zu verkleinern. Leider orientiert sich die praktische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lernproblemen hierzulande selten an wissenschaftlichen Erkenntnissen. Oftmals erfreuen sich vor allem diejenigen Methoden ganz besonderer Beliebtheit, die nachweislich keine nennenswerten Verbesserungen bewirken. Nicht zuletzt macht es die zunehmende schulische Inklusion erforderlich, leistungsschwächere Mädchen und Jungen nicht zu übersehen und effektive Interventionen einzusetzen. Der vorliegende Band präsentiert in seiner überarbeiteten und erweiterten Neuauflage zahlreiche effektive Möglichkeiten der Lernförderung. Führende Expertinnen und Experten stellen Interventionen mit einer empirisch gut belegten Wirksamkeit so dar, dass sie im ( Förder-) Unterricht, in Trainings und in Therapien leicht umgesetzt werden können. Im ersten Teil geht es um die wichtigsten Formen von Lernstörungen. Der zweite Teil enthält Informationen über Interventionen zur Förderung spezifischer Lernleistungen. Im dritten Teil werden bereichsübergreifende Techniken präsentiert, die sich bei der Behandlung von Lernschwierigkeiten als nützlich erwiesen haben. Die Beiträge folgen einer einheitlichen Gliederung und zeigen jeweils konkret und verständlich auf, wie eine jeweilige Intervention zu planen und durchzuführen ist. Den Abschluss der Kapitel des zweiten und dritten Teils bilden Hinweise zur organisatorischen Umsetzung der Förderung sowie Angaben zu ihrer Effektivität. Das Buch ist eine. . . |
»Wie meinst du das?« Gesprächsführung mit Jugendlichen (Beltz Taschenbuch)Martine F. DelfosTaschenbuchHeranwachsende sind Meister der Kommunikation, aber erbarmungslos im Schweigen, wenn der Kontakt mit ihnen nicht gelingt. Doch ihr Bedürfnis nach Aufmerksamkeit und Verständnis seitens ihrer Eltern und Lehrer ist groß, und so hilft dieses Buch mit vielen Beispielen und Übungen dabei, gut mit ihnen ins Gespräch zu kommen, die passende Haltung einzunehmen und den richtigen Ton anzuschlagen. Die Psychologin und erfahrene Kinder- und Jugendtherapeutin Martine F. Delfos stellt Methoden vor, wie wir die Wünsche und Anliegen Jugendlicher in Erfahrung bringen und wie wir mit ihnen über Problemverhalten, Alkohol, Drogen oder Sexualität sprechen. Denn Kommunikation bildet die Basis einer guten Erziehung gerade in der Phase der Pubertät. Mit seinen vielen Beispielen und Übungen ist dieses Buch zugleich ein hervorragendes Hilfsmittel zum Verständnis der Lebenswelten von Heranwachsenden. Die vollständig aktualisierte Neuausgabe dieses bewährten Ratgebers knüpft an Martine F. Delfos' großen Bucherfolg " Sag mir mal . . . Gesprächsführung mit Kindern (4 - 12 Jahre)" an und ist eine fachlich fundierte, praxisnahe Hilfe für alle, die in Familie und Beruf mit Heranwachsenden zu tun haben. |
Zwänge bei Kindern und Jugendlichen: Ein Ratgeber für Kinder und Jugendliche, Eltern und TherapeutenSigrun Schmidt-TraubTaschenbuch |
Schematherapie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen: Kartenset mit 56 Bildkarten. Mit zwölfseitigem Booklet (Beltz Therapiekarten)Peter GraafKarten |
 | Buch, Hörbücher |
| Ratgeber |
| Psychologie und Hilfe |
| Therapien und Behandlungen |
Kinder- und Jugendpsychotherapie | |
Home
14.03.2024 17
