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Linguistik

Seite 10
Französisch II. Grammatik, Wortschatz, Fehlerquellen. Übungen mit Lösungen. 2. Lernjahr - Alois Mayer

Französisch II. Grammatik, Wortschatz, Fehlerquellen. Übungen mit Lösungen. 2. Lernjahr

Alois Mayer

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Französisch I. Grammatik, Wortschatz, Fehlerquellen. Übungen mit Lösungen für Anfänger - Alois Mayer

Französisch I. Grammatik, Wortschatz, Fehlerquellen. Übungen mit Lösungen für Anfänger

Alois Mayer

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Grundzüge humanistischer Lexikographie in Frankreich: Ideengeschichtliche und rhetorische Rezeption der Antike als Didaktik - Mechtild Bierbach

Grundzüge humanistischer Lexikographie in Frankreich: Ideengeschichtliche und rhetorische Rezeption der Antike als Didaktik

Mechtild Bierbach

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Untersuchungen zur strukturellen Semantik: Dargestellt am Beispiel französischer Bewegungsverben mit Beschränkung auf das Medium Wasser - Patrick Shann

Untersuchungen zur strukturellen Semantik: Dargestellt am Beispiel französischer Bewegungsverben mit Beschränkung auf das Medium Wasser

Patrick Shann

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La dialectalisation de la Gallo-Romania: Problèmes phonétiques - Jakob Wüest

La dialectalisation de la Gallo-Romania: Problèmes phonétiques

Jakob Wüest

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Précis de sémantique française - Stephen Ullmann

Précis de sémantique française

Stephen Ullmann

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Das Wortfeld 'schlagen' im Altfranzösischen. Unter Berücksichtigung der Entwicklung von ferir. - Werner, Hupka

Das Wortfeld 'schlagen' im Altfranzösischen. Unter Berücksichtigung der Entwicklung von ferir.

Werner, Hupka

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Formelhafte Synonymenhäufungen in der altpoitevinischen Urkundensprache - Clemens Diekamp

Formelhafte Synonymenhäufungen in der altpoitevinischen Urkundensprache

Clemens Diekamp

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Die französische Wortbildungslehre - Steffi Freckmann

Die französische Wortbildungslehre

Steffi Freckmann

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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Linguistik, Note: 1, 3, Universität Rostock ( Institut für Romanistik), Veranstaltung: Morphologie - französische und italienische Wortbildungslehre, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Belegarbeit wird auf die allgemeine Wortbildung des Französischen eingegangen. Unter der Wortbildung versteht man die Gesamtheit der Verfahren, mit denen neue Wörter gebildet werden. Es sollen zunächst Wortbildungsverfahren im Französischen dargestellt werden. Ein zweiter Schwerpunkt liegt in der Wortstruktur, die im unmittelbaren Zusammenhang zu den Verfahren der Wortbildung steht. Weiterhin werden volkstümliche und gelehrte Bildungen sowie das Thema der Produktivität der Wortbildung im Französischen behandelt. Dabei ist es wichtig die einzelnen Schwerpunkte mit Beispielen zu belegen um genauere Vorstellungen der Problematiken zu bekommen. Das Thema der Wortbildung ist in dieser Arbeit längst nicht ausgeschöpft und lässt sich hier auch nicht vollständig darstellen. Dennoch wird hier ein kurzer Überblick über die wichtigsten Punkte im Bereich der französischen Wortbildung gegeben.

Substantivierter Infinitiv, der Infinitiv als Objekt und das Supin: Drei Verbformen des Rumänischen im Vergleich mit dem Französischen und Spanischen - Susanne Hasenstab

Substantivierter Infinitiv, der Infinitiv als Objekt und das Supin: Drei Verbformen des Rumänischen im Vergleich mit dem Französischen und Spanischen

Susanne Hasenstab

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Vergleichende Romanistik, Note: 1, 3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main ( Neuere Philologien-Institut für Romanische Sprachen), Veranstaltung: Vergleichende romanische Sprachwissenschaft - Theorien, Methoden, Arbeitsfelder, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden drei romanische Verbformen im Vordergrund der vergleichenden Betrachtung stehen: Im Rahmen des Seminarthemas " Vergleichende romanische Sprachwissenschaft - Theorien, Methoden, Arbeitsfelder" soll das Vorkommen und die Verwendung des substantivierten Infinitivs, des Infinitivs als Objekt und des Supins im Rumänischen im Vergleich mit dem Französischen und dem Spanischen untersucht werden. Diese drei in der Morphosyntax anzusiedelnden rumänischen Phänomene wurden in dem Wissen ausgewählt, dass sie sich im Sprachgebrauch von den ihnen jeweils entsprechenden Phänomenen in den romanischen Vergleichssprachen Französisch und Spanisch unterscheiden. Im Hinblick auf die Sonderstellung, die das Rumänische innerhalb der romanischen Sprachen inne hat, steht das Zusammentragen von Wissen über die sprachgeschichtlichen Gründe für den differierenden Gebrauch des substantivierten Infinitivs, des Infinitivs als Objekt und des Supins sowie über den tatsächlichen Gebrauch und die Verwendung dieser drei Verbformen im Vordergrund. Die Untersuchung soll zeigen, wie groß beziehungsweise wie gering die Unterschiede zwischen den einzelnen Sprachen sind und mit welchen verschiedenen Konstruktionen das Rumänische, das Französische und das Spanische den gleichen Sachverhalt ausdrücken. Die vergleichende Untersuchung anhand eines ausgewählten Textcorpus geht stets vom Rumänischen aus, mit dem die französische und die spanische Version jeweils kontrastiert werden. Als Corpus dienen die rumänische, französische und spanische Übersetzung von Paulo Coelhos Roman " Onze Minutos" . Die zitierten Belege. . .

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24.05.2022  10