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Die Schriftsprache entdecken: Rechtschreiben im offenen Unterricht (Werkstattbuch Grundschule) - Christa Röber-Siekmeyer

Die Schriftsprache entdecken: Rechtschreiben im offenen Unterricht (Werkstattbuch Grundschule)

Christa Röber-Siekmeyer

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Instruieren will gelernt sein. Wie kann ich mein Können und Wissen weitergeben. - Gottfried Weilenmann

Instruieren will gelernt sein. Wie kann ich mein Können und Wissen weitergeben.

Gottfried Weilenmann

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Unterrichtsrezepte (Beltz Grüne Reihe) - Jochen Grell, Monika Grell

Unterrichtsrezepte (Beltz Grüne Reihe)

Jochen Grell, Monika Grell

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Taschenbuch

Schülerorientierter Unterricht

Schülerorientierter Unterricht

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Didaktik in Grafiken und Tabellen - Wolfgang Memmert

Didaktik in Grafiken und Tabellen

Wolfgang Memmert

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Der Minuten - Lehrer.(6276 474) - Spencer Johnson, Constance Johnson

Der Minuten - Lehrer.(6276 474)

Spencer Johnson, Constance Johnson

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Einführung in schulpraktische Studien. Vorbereitung auf Schule und Unterricht

Einführung in schulpraktische Studien. Vorbereitung auf Schule und Unterricht

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Kooperatives Lehren und Lernen lernen: Kreativität entfalten anhand kooperativer Lernprozesse - Helmut Wehr, Gerd-Bodo von Carlsburg

Kooperatives Lehren und Lernen lernen: Kreativität entfalten anhand kooperativer Lernprozesse

Helmut Wehr, Gerd-Bodo von Carlsburg

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Motivationsförderung im Schulalltag: Konzeption, Realisation und Evaluation (Ergebnisse der Pädagogischen Psychologie) - Falko Rheinberg, Siegbert Krug

Motivationsförderung im Schulalltag: Konzeption, Realisation und Evaluation (Ergebnisse der Pädagogischen Psychologie)

Falko Rheinberg, Siegbert Krug

Taschenbuch
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Didaktik zum Anfassen. Lehrer/in- Persönlichkeit und lebendiger Unterricht - Herbert Gudjons

Didaktik zum Anfassen. Lehrer/in- Persönlichkeit und lebendiger Unterricht

Herbert Gudjons

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Aus dem Klappentext: Dieser sicher ungewöhnliche Titel beantwortet die Frage: Was kann aus der Wissenschaft von Schule und Unterricht für die Praxis fruchtbar gemacht werden? Aus dem Inhalt: - Grundfragen der Lehrer/-in-Persönlichkeit. - Meine Möglichkeiten als Klassenlehrer/in. - Wie kann ich mit schwierigen Fällen weiterkommen? - Wie kann ich mich im Alltag entlasten? - Wie kann ich lebendig unterrichten? Der Autor lehrte Erziehungswissenschaften in Hamburg. Das Werk gehört inzwischen zu den Klassikern der Erziehungswissenschaften.

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24.05.2022  10