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Buch, Hörbücher:

Bildungswesen

Seite 5

Hausaufgaben: Lern- und Übungszeiten pädagogisch gestalten. Qualität in Hort, Schulkindbetreuung und Ganztagsschule

Lisa Flack, Andreas Wildgruber, Melanie Reiche, Dr. Manja Plehn

Taschenbuch

Trötsch Verlag 201932 - Schulplaner 2019/2020, pink, DIN A5, mit Stickern

Kalender

Kalender
Mit dem Schulplaner im A5-Format verpassen Sie keine Hausaufgabenhefte mehr.
Mit den Stickern für Stundenplanwechsel ist es auch kein Problem, falls sich während des Schuljahres die Stunden ändern sollten.
Inhalt: Persönliches, Stundenpläne, Notenübersicht, Terminkalender, Schulferien, Platz für Notizen, Adressen, Geburtstage, Finanzplaner, Verleihliste, Jahreskalender

Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft: Eine Einführung (Kohlhammer Kenntnis und Können)

Hans-Christoph Koller

Taschenbuch

Der besondere Weg, ein Weib zu werden: Über den Einfluss von Leitbildern auf die Entwicklung der höheren Mädchenbildung seit dem 17. Jahrhundert ... Education / Série 11: Pédagogie, Band 128)

Karin Meiners

Taschenbuch

Die Geschichte der höheren Mädchenbildung vollzog sich in der Spannung zwischen spezifisch weiblichen Bildungskonzepten und emanzipatorischen Ansätzen, die am Ideal des Menschlichen orientiert sind. Schon zur Entstehungszeit des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland lassen sich entsprechende Leitbilder nachweisen, so vor allem in den Schriften der Philanthropen die Auffassung von einer besonderen weiblichen Bestimmung, bei Kant und den Romantikern die von einem besonderen weiblichen Wesen, bei Anhängern der Französischen Revolution die von der gesellschaftlich bedingten Ausprägung der Geschlechtscharaktere. Die historisch-systematische Arbeit untersucht den Zeitraum vom 17. Jahrhundert bis zum Ende der Weimarer Republik; in einem Ausblick wird zudem die Gegenwartsproblematik behandelt.

Beiträge zur Bildungsqualität: Übergänge verstehen und begleiten: Transitionen in der Bildungslaufbahn von Kindern

Wilfried Griebel, Renate Niesel

Taschenbuch

Empirisch forschen (Studieren, aber richtig, Band 3357)

Theo Hug, Gerald Poscheschnik

Taschenbuch

Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht: Eine unterrichtspraktische Einführung

Ulrich Haas

Taschenbuch

Eine unterrichtspraktische Einführung
Broschiertes Buch
In diesem Buch erfahren Lehrer Innen, wie sie ihre Schüler Innen mit S O L ( Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen.
Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen. Neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen wird dem Aufbau von Lernkompetenzen großes Gewicht beigemessen. Als roter Faden zieht sich die lern- und leistungsförderliche Behandlung von Fehlern durch das Buch, der wiederum die systematische Trennung zwischen Lernprozess und Leistungssituation zugrunde liegt.
Der Autor hat als Lehrer und Trainer zwölf Jahre mit dem Konzept " S O L" gearbeitet.

Pädagogische Qualität: Themenkarten für Teamarbeit, Supervision, Fortbildung (Themenkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare)

Nadine Backer, Oliver Bienia, Sylvia Kägi, Raingard Knauer

Taschenbuch

Was macht eigentlich eine gute Kita aus? Die Autorinnen zeigen in diesem Themenkartenset für Teamarbeit, Supervision und Fortbildung, dass Qualität aus dem Zusammenspiel von organisatorischen Rahmenbedingungen, fachlichen Kompetenzen, der Haltung der pädagogischen Fachkräfte und ihrer Interaktion mit den Kindern resultiert. Das Set enthält 30 kraftvolle Bildimpulse, anregende Leitfragen und Statements zu den Themen: wertschätzende Fachkraft-Kind-Interaktion, Lebensweltorientierung und Partizipation als Grundlage didaktischen Handelns, lebensweltorientierte didaktische Planung und ihre Umsetzung in pädagogisches Handeln sowie die Kita als lernende Organisation.

Bildungsprogramm mit Handreichung für saarländische Krippen und Kindergärten

Der Minister für Bildung und Kultur

Taschenbuch

Psychologie für den Lehrberuf

Gebundene Ausgabe

Gebundenes Buch
Anschaulich, praxisnah und leicht verständlich vermittelt dieses Lehrbuch alle wichtigen Inhalte der Psychologie für den Lehrberuf sowie das gesamte Wissen für Psychologieprüfungen. Für Lehramtsstudierende ist dieses Werk eine optimale Grundlage für psychologische Lehrveranstaltungen und dient zur besseren Prüfungsvorbereitung. Im Referendariat und Lehrberuf kann es zur Beantwortung von berufspraktischen Fragen auf der Basis gesicherter psychologischer Erkenntnisse genutzt werden.
Von renommierten Expertinnen und Experten erfahren Sie in sieben Themenfeldern mehr über die psychologischen Hintergründe von Schule und Unterricht:
- Lernen, Gedächtnis und Wissenserwerb
- Persönlichkeitsmerkmale von Lernenden
- Entwicklung im Kindes- und Jugendalter
- Lehren, Unterrichtsqualität und Klassenführung
- Sozialpsychologie im Klassenzimmer
- Diagnostik, Evaluation und Forschungsmethoden
- Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen
Diverse Denkanstöße, Definitionen, Verständnisfragen, aussagekräftige Forschungsstudien und die Aufdeckung von Mythen im Bildungswesen runden das Werk ab. Dazu erhalten Sie hilfreichen Online-Content zum Buch.

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