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Buch, Hörbücher:

Narrativik

Seite 2

Gesammelte Schriften, 7 Bde., Bd.1, Fabeln und Erzählungen

Christian Fürchtegott Gellert

Gebundene Ausgabe

Die Fabel. Theorie, Geschichte und Rezeption einer Gattung

Gebundene Ausgabe

Die Fabel - das Vergnügen der Erkenntnis: Fabel, Gleichnis, Parabel, Witz. Mit einer Abhandlung über die Formkriterien dieser Gattung (Primär)

Wilfried R Liebchen

Taschenbuch

Die Fabel

Fabeln. Formen, Figuren, Lehren

Klaus Doderer

Gebundene Ausgabe

Gute Einführung zur Charakteristik der Fabeln und ihrer Entwicklung; hilfreicher Quellennachweis mit nützlichen Kommentaren.

Fabeln, Parabeln und Gleichnisse

Reinhard Dithmar

Taschenbuch

370p red paperback, pages clean and unmarked, binding firm, minor shelfwear, excellent

Wie interpretiere ich Fabeln, Parabeln und Kurzgeschichten?. Basiswissen. Mit Texten. Grundlagen der Analyse und Interpretation einzelner Textsorten und Gattungen mit Analyseraster

Bernd Matzkowski

Taschenbuch

Sämtliche Fabeln und Schwänke. Bd. 1

Hans Sachs

Gebundene Ausgabe

gebunden

Wildes Utopia

Darcy Ribeiro

Sondereinband

Texte zur Theorie der Fabel (Sammlung Metzler)

B, Broschiert

Die Fabel im Unterricht

Juliane Wagner

Taschenbuch

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: Sehr gut, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg ( Institut für Germanistik), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fabel ist ein bedeutendes Genre zur Erfassung moralischer Probleme unter Verwendung "von Wesen der belebten und unbelebten Natur" mit der Illustration typischer Charaktere durch Tiere. In der vorliegenden Arbeit steht das Genre Fabel im Zentrum der didaktischen Betrachtungen. Hierbei soll die Fabel als Gattung mit deren allgemeingültigen Merkmalen und strukturellen Besonderheiten untersucht und charakterisiert werden. Exemplarisch findet eine Abgrenzung gegenüber der Gattungen Parabel, Märchen sowie Kurzgeschichte auf der Basis wesentlicher Merkmale statt. Vertiefend sind unter didaktischem Aspekt erlebnispädagogische, literaturästhetische und -soziologische Schwerpunkte erläutert. Die literaturwissenschaftliche Analyse wird abgerundet durch eine übersichtliche, für den Unterricht sofort anwendungsbereite Ausführung über bedeutende Autoren der Fabeldichtung. Die Gesamtheit der Ausführungen bildet eine fundierte Basis für die Gestaltung einer Unterrichtsreihe sowohl im Sekundarstufenbereich I als auch I I für den Gegenstandsbereich Fabel insofern, als Lernziele und didaktische Orientierungen erläutert werden.

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